THÔNG TIN KHÓA HỌC

1. Đối tượng học viên:

• Trẻ đã có nền tảng mỹ thuật hoặc có năng khiếu nổi bật.
• Giáo viên mầm non, tiểu học muốn hướng dẫn cho học sinh của mình các nét vẽ, các bài tập, hoàn thiện các bức tranh đơn giản.
• Học sinh đã học xong  “Khóa học cơ bản nhỏ” và muốn học nâng cao hơn.

2. Bạn nhận được giá trị gì?

• Về kiến thức:
  • Nắm được cách vẽ các con vật nuôi có những đặc điểm, màu sắc, hình khối cụ thể.
  • Nâng cao kỹ năng quan sát, xác định được các hình ảnh xa – gần của bức tranh.
  • Biết cách chuyển màu chính – phụ , không gian – mặt đất ba độ đậm – trung gian – sáng khác nhau.
  • Các con biết đưa thêm ý tưởng của mình vào mỗi bức tranh cho phù hợp với khung cảnh của bức tranh.
• Về kỹ năng:
  • Kỹ năng vận động việc cầm bút vẽ trên giấy bằng bút chì hay bút sáp màu, tưởng chừng rất đơn giản nhưng lại rất cần thiết đối với sự phát triển kỹ năng vận động tĩnh ở trẻ em. Nhiều chương trình giáo dục đã chỉ ra việc rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, cần thiết để trẻ học viết chữ.
  • Học vẽ tranh sẽ giúp trẻ tăng sự khéo léo cần thiết khi tập viết
  • Việc học vẽ sẽ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trẻ học được nhiều từ mới về màu sắc, hình dáng cũng như hành động khi vẽ hay tham gia các hoạt động mỹ thuật khác.
  • Trẻ có thể giới thiệu về tác phẩm của mình hoặc nói ra suy nghĩ của mình khi xem tranh của các bạn và các anh chị hay các họa sĩ.
• Về tinh thần, thể chất:
  • Học vẽ có thể rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện của trẻ. Được trải nghiệm và tự đưa ra lựa chọn, quyết định về một vấn đề. Khi học vẽ, trẻ em sẽ mạnh dạn hơn trong việc đưa quyết định và giải quyết những tình huống thực tế trong cuộc sống của mình.
  • Phát triển thể chất: quá trình cầm bút vẽ trên giấy, vở… tưởng chừng rất đơn giản nhưng lại rất cần thiết đối với sự phát triển kỹ năng vận động tĩnh ở trẻ nhỏ. Nhiều chương trình giáo dục mầm non chú trọng cho trẻ chơi với đất nặn và tập sử dụng kéo làm thủ công, vì nó sẽ giúp trẻ rèn luyện khả năng khéo léo của đôi tay, cần thiết để trẻ tập viết sau này.
  • Vẽ tranh có thể giúp học viên rèn luyện trí nhớ, quan sát ghi nhớ đồ vật và thể hiện lại qua hình vẽ.
  • Học viên phát triển khả năng tưởng tượng phong phú về cuộc sống, thiên nhiên, cây cối.
  • Phát triển ngôn ngữ: trẻ có thể học được nhiều từ mới về màu sắc, hình dáng cũng như hành động khi vẽ hay tham gia các hoạt động mỹ thuật khác nhau. Từ những hoạt động chơi với màu sắc cha mẹ, thầy cô có thể khuyến khích trẻ gọi tên đồ dùng, màu sắc hay kể chuyện về chúng. Giới thiệu về những bức tranh hay nội dung tác phẩm của mình.

3. Chi tiết khóa học:

Khoá học gồm 60 bài, chia làm 2 quyển sách “Luyện vẽ màu” và “Thực hành trên lớp”. Nội dung các chương chủ yếu giúp học viên tìm hiểu về tác động của màu sắc tới tâm lý con người, ý nghĩa của hệ thống màu sắc đến cách biểu đạt cảm xúc của trẻ. Thông qua khóa học cả trẻ và bố mẹ sẽ hiểu và nhận được cho mình những giá trị thiết thực không chỉ về kiến thức, kỹ năng mà còn về tinh thần như:

• Trẻ biết đọc vị, thể hiện màu sắc và cảm xúc, qua đó tác động tích cực giúp trẻ vui vẻ, lạc quan, cân bằng trong cuộc sống.
• Trẻ vẽ được bức tranh theo ý thích, có hoà sắc vui tươi, đậm nhạt, nóng lạnh và chia sẻ cảm xúc thông qua tranh vẽ với bố mẹ, anh chị, người thân xung quanh.
• Trẻ hiểu bản thân hơn, biết nói lên cảm nhận suy nghĩ độc lập của mình, nuôi dưỡng cảm xúc tích cực, tinh thần lạc quan, vui vẻ trong cuộc sống.
• Bố mẹ hiểu tâm lý của con, gắn kết mối quan hệ các thành viên trong gia đình.

Phương pháp đào tạo sử dụng nhiều công cụ giảng dạy trực quan: hình ảnh, video clip, bài tập thực hành, tranh minh họa, giúp cho trẻ dễ tiếp thu, ngạc nhiên với thay đổi đột phá của chính bản thân và ứng dụng ngay vào thực hiện dễ dàng hơn trong bài học của mình.